บันทึกหลังการเรียนการสอน
การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
คณะศึกษาศาสตร์
หลักสูตร สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
หน่วยกิต 3 ( 2-2-5 )
ภาคเรียนการศึกษาที่ 2 / 2557
Thuday , April 9 , 2558
Time 13.10 To 16.40 pm.
ความรู้ที่ได้รับ
ดีใจ ... อาจารย์แจกสีคนละ 1 กล่อง Hppy ค่ะ !!! ^^
ต่อด้วยเฉลยข้อสอบ 5 ข้อ ( 10 คะแนน )
เรียนต่อคะ ... การส่งเสริอมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ ( ทักษะพื้นฐานทางการเรียน )
เป้าหมาย การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้ , ให้เด็กรู้สึกว่า "ฉันทำได้"
ช่วงความสนใจ จดจ่อต่อกิจกรรมในช่วงเวลาหนึ่งได้นานพอสมควร
การเลียนแบบ พ่อแม่ , ครู , เพื่อนหรือรุ่นพี่
การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ เด็กได้ยินสิ่งที่ครูพูดหรือไม่ , เด็กเข้าใจคำศัพท์ที่ครูใช้หรือไม่ , คำสั่งยุ่งยากซับซ้อนไปหรือไม่
การรับรู้ การเคลื่อนไหว ได้ยิน เห็น สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น = ตอบสนองอย่างเหมาะสม
การควบคุมกล้ามเนื้อเล็ก การกรอกนำ้ ตวงนำ้ , ต่อบล็อก , ศิลปะ , มุมบ้าน , ช่วยเหลือตนเอง
ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ ลุกปัดไม้ขนาดใหญ่ , รูปต่อที่มีจำนวนชิ้นไม่มาก
ความจำ จากการสนทนา , เมื่อเช้าหนูทานอะไร , แกงจืดที่เรากินใส่อะไรบ้าง , จำตัวละครในนิทาน , จำชื่อครู เพื่อน
ทักษะคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ จะใกล้เคียงกัน
การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชการ จัดกลุ่มเด็ก , ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง , ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย , พูดในทางที่ดี , ทำบทเรียนให้สนุก
การนำไปใช้
การเรียนการสอนในเนื้อหาวันนี้สามารถนำไปใช้สอนเด็กในพัฒนาการทักษะต่างๆ ของเด็กปฐมวัยจริง
ประเมิน
- ตนเอง เข้าเรียนต่อเวลา มีความสนใจในการเรียนวิชานี้ พูดคุยโต้ตอบกับอาจารย์
- เพื่อน ตั้งใจเรียนทุกคน ช่วยกันแสดงความคิดเห็นพูดคุยโต้ตอบกับอาจารย์ สนุก หัวเราะ
- อาจารย์ สอนสนุก มีการพูดคุย โต้ตอบ มีการยกตัวอย่าง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น